介護職員初任者研修

令和４年１１月７日（木）　１校時

今回の手話の授業では、ろうあ者である村上先生から普段の生活についてお話をして頂きました。

 

村上先生：「皆さんは毎朝、どうやって起きていますか？」

 

手話で質問されると、生徒のみんなが答えます。

「スマホのアラームで…」

「アラームじゃ起きないから、私は家族が起こしてくれる！」

 

村上先生：「では、私はどうやって毎朝起きていると思いますか？」

 

生徒のみんなはハッとします。

耳が聞こえない村上先生は、アラームの音も、家族の声も聞こえない…

だとしたら、どうやって起きるんだろう…

 

「光がカチカチなるのかな！？」

「何か振動があるのを置くとか！？」

みんなは知恵を絞って色んなアイディアを出してくれました。

 

実際、どうやって起きているのかというと…

村上先生：「振動がなるこの道具を枕の下に置いて、起きているんですよ」

と、実際に使用しているものを見せて下さりました。

想像以上の振動にみんなビックリしましたが、なるほど！と納得。

 

その他にも、村上先生が実際に育児をしていた時に困ったことや、周囲のサポートによって日常生活を送ることができていることなど、様々な話をして頂きました。

村上先生：「ぜひ、手話を勉強した皆さんは、聴覚障害がある方の手助けやサポートができるようになってほしい」

村上先生の願いもしっかりと受け止め、手話の学びをこれからも深めていきたいと思います。

令和4年7月14日(木)　2・3校時

　3年生で開講している手話の授業は、聴覚障がいに関する理解を深め、簡単な日常会話を手話で表現できるようになることを目標としています。

　今年も、4名の聴覚障がいの方をゲストにお迎えし、交流会を実施しました。授業で学んだ手話を用いて自己紹介をしたり、趣味、特技などについて会話をしました。手話で通じないときはジェスチャーで伝えるなどそれぞれ工夫がみられました。

　はじめは緊張もありましたが、慣れてくるとゲストの皆さんの明るさで自然と笑いが起こり、とても和やかな交流会となりました。

　生徒たちは、自分の学んできた手話により、コミュニケーションを図れたことが、とても自信になりました。12月の2回目の交流会までに、更にスキルを高めてくれることを期待しています！

　３年生が、福祉コースで学んだ経験をもとに、福祉を学ぼうとする中学生の皆さんに向けたメッセージです。

　福祉に興味のある人はもちろん、まだ将来のことはよく分からないという人もどうぞ読んでみてください。一緒に清峰高校で学びませんか？

清峰高校福祉コース

令和4年5月17日（火）2校時

今日は本校職員の山野先生をゲストにお迎えし、お話をして頂きました。
実は山野先生、専門は理科ですが、以前、大分県の盲学校に勤務していた経験があります。

生徒たちは盲学校の存在は知っていても、どんな学校生活なのかはイメージがわかず…
「掃除はどうしているんだろう？」
「体育祭はどうするんだろう、リレーとかするのかな？」
「部活動ではどんな活動をしているんだろう？」
いろんな疑問があがったところで、山野先生に登場して頂きました。

盲学校での授業について…
掃除の仕方…
部活動について…
体育祭や文化祭などの学校行事…
寮生活について…

山野先生の経験談を聞いたり、実際に使用されている道具や、部活動で行われている競技などを紹介してもらったりしました。色んな工夫があったり、ルールを決めたりすることで、私達と同じような毎日を送っていることを知ることができました。

～生徒の感想～
・盲学校での生活について、知らないことがたくさんあったので、知れて良かった。
・盲学校での学校生活は自分たちの学校生活と大きく異なると思っていたが、様々な工夫などにより、私達の生活と大きく変わらないように感じた。
・目が見えない分、耳で音を正確に聴き取ったり、何かを触ることで判断したりするなど、すごいと思った。

 

　卒業式を間近に控えた３年生が、福祉コースで学んだ経験をもとに、福祉を学ぼうとする中学生の皆さんに向けたメッセージです。

　福祉に興味のある人はもちろん、まだ将来のことはよく分からないという人もどうぞ読んでみてください。一緒に清峰高校で学びませんか？

清峰高校福祉コース

 

令和3年8月27日（金）５校時
福祉系列2年生を対象に、車いす実習を行いました。

普段は介助する側としての車いす実習を行っていますが、今回は実際に車いすに乗って自分で操作し、校内を散策してみました。

ちょっとした下り坂の恐怖感、何気ない側溝のごつごつとした振動、選びたい飲み物に届かない自販機、少しの段差でも中々超えられなかったり…

校内散策に出かける前は、元気な笑顔を見せてくれていましたが、散策後はクタクタになり…

「普段、車いすを自操されている方々はすごい！」
「バリアフリーに見えても、実際に車いすで通ってみると大変だった」
「実際に自分で乗ってみることで、不安や怖さを感じた部分もあるから、介助する側になった時は、安心できるように声かけをしっかりしたい」

普段、何気なく歩いているところでも、たくさんの気づきが得られ、改めて「介助時のコミュニケーション」や「ユニバーサルデザイン」の必要性を感じることができました。

 

令和3年7月14日（水）5・6校時
福祉系列２・３年生が受講している「生活支援技術」において、 Microsoft Teamsを使い、大分県立盲学校とオンラインで結び、視覚障がい者への理解を深める授業を行いました。

福祉系列選択者は、授業で「障がい」について学びますが、実際に当事者の方々がどのような暮らしをされているか、分からない点もあります。
盲学校の先生へのインタビューを通し、学校生活のことや、普段の暮らしについて等、たくさんのお話を聞くことができました。

「学校では、どのような授業をされているのですか？」
「買い物はどうされているのですか？」
「今までで一番困ったことは？」

最初は緊張していた生徒達も、インタビューが進むにつれ、積極的になり、あっという間に交流の時間が終わりました。

最初は「障がい」について「大変そう」等、ネガティブなイメージを持つ生徒が多かったのですが、交流後は「自分たちと同じ社会の中で、一緒に暮らしているということがわかった」「これからは障がいの有無に関わらず、周囲の人に対して自分には何ができるのかを考えていきたい」など、障がいに対する学びが深まったようでした。

今後も交流する機会を設け、さらに福祉の学びを深めていきたいと思います。