〒857-0333 長崎県北松浦郡佐々町中川原免111
この授業は、生活・福祉系列に開設されており、美術Ⅰ、美術基礎から発展して、作品制作・鑑賞といった活動を通して美術の幅広い分野を学習します。
今回は、卒業を間近かに控えた3年生の作品を掲載しています。
「コマ撮りアニメ」というのは、一般的に「ストップモーション・アニメーション」と呼ばれる映像技法の一つで、静止している一つの物体の写真を、少しづつ角度や位置を変えて何枚も撮影し、それらを連続して映すことによりあたかもそれ自身が動いているように見せる手法のことです。 普通のアニメーションと違って現実に存在する物体が動くので、より物質感の強い独特な印象を視聴者に与えます。
各人が工夫を凝らして、折り紙・粘土・切り絵・デッサンなどでアニメーション素材を作成。１人１台端末を利用して、１コマずつ撮影しました。その後、ビデオエディターでつなぎ合わせて完成です。
|
|
||
|
|
|
|
この授業は、生活・福祉系列に開設されており、生活の中で生かされる工芸品を中心に制作する。幅広い創造活動を通して、ものづくりの資質・能力を育成し、特に、保育系進学、就職のため、子どもの感性を刺激し可能性を広げる遊び道具・教材づくりを学びます。
今回は、卒業を間近かに控えた3年生の作品を掲載しています。
【フェイクスイーツ】
フェイクスイーツとはケーキやドーナツなどのお菓子に似せて作る”食べられない偽物のお菓子”のことを言います。樹脂粘土に絵の具を混ぜ、好きな色の粘土を作り、リアルなスイーツを目標に制作しました。
【エキポシレジンのコースター】
「主剤」と「硬化剤」2つの液を混ぜ、化学反応で固まるエポキシレジン（エポキシ樹脂）を使い、レジンの透け感を活かしたおしゃれなオリジナルのコースター作りにチャレンジしました。ドライフラワーやラメなどをちりばめた世界で一つのコースターが完成しました。
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
この授業は人間コミュニケーション系列、生活・福祉系列、情報ビジネス系列、社会・文化系列に開設されており、韓国語の文字・発音・文法の基本的な力を身につけるとともに、韓国文化に対する理解を深め、興味・関心を高めるととともに、簡単な会話、自己紹介できるためのスキルを学びます。
１ 授業カリキュラム
ハングルは、２年次または３年次に履修することができます。
ハングル実務は、２年次にハングルαを学んだ生徒がより発展的に韓国語を学ぶことができます。
| ハングル ２年次または３年次（週２時間） | ハングル実務 ３年次（週２時間） |
|
・簡単な会話、自己紹介を身につける。
①ハングルの文字の成り立ち |
・２年次で学んだ韓国語の文字・発音・文法の基本的な力を活用し、韓国文化に対する理解を深めることにより、さらなるコミュニケーション力をつける。
（１）様々な日常会話 |
２ より専門的な技術の習得
韓国は隣国であり、歴史的にも深い関わりを持つ国である。隣国の言葉であるハングルを読み・書き・話す・聞くといった知識と技術を学ぶことを通し、異文化理解を深め、国際化時代に主体的に対応できる能力と態度を身につける。
２年次「ハングル」３年次「ハングル実務」を継続的に履修する生徒には、さらに知識を深め、さまざまな場面に応じて会話ができるようになることを目的とし、グローバルな人材となり、将来、韓国語を活かした仕事などに就いてもらいたいと期待している。
３ 令和４年度の取り組み（授業風景)
 |
令和4年12月13日(火)本校体育館にて、新制服候補のファッションショーを開催しました。
本年度、本校は創立20周年・開校70周年を迎え、これまでの伝統を受け継ぐとともに、「清峰高校のイメージに合うもの」、「機能性」、「経済性」を求め、これからの清峰高校で学ぶ生徒たちに向けた新制服のデザインを考えています。
今回は、3社から6つのデザインに合わせた制服を、36名の在校生・教員モデルによる着心地やデザインの評価、ファッションショー形式での見え方・着こなし方などを参考に、令和6年度入学に合わせた最終調整を行います。
この授業は生活・福祉系列に開設されており、栄養、食品、調理などに関する学習及び料理様式と献立、状態別栄養、テーブルコーディネートなどについて学習します。
１ 授業カリキュラム
フードデザインは、３年次に履修することができます。
| ３年次 フードデザイン （週４時間） |
|
•調理や栄養に関する基礎的・基本的な技術を身に付け、実生活での望ましい活用ができるようになる。 |
２ より専門的な技術の習得
月３回程度の調理実習を通して、和・洋・中の基本的な調理方法を学び、卒業後の進路や自立した食生活を送ることができるよう、基本的な知識と調理技術を習得することができます。また、調理実習や調理実験を通してより実践力を身につけることができます。
３ 令和４年度の取り組み
【ご飯、なめこと豆腐の味噌汁、ほうれんそうのごま和え】 |
【ちらし寿司（行事食・七夕料理）】 |
【お弁当作り（おかずを各グループで１から考えました！）】 |
【砂糖の加熱実験】 |
【白玉・抹茶白玉だんごのフルーツポンチ】 |
【コロナ感染防止のため、手を汚さない（使わない）クッキー作り】 |
【きのこクリームパスタ、マセドアンサラダ（トマトの湯むき練習）】 |
【調理実習の様子】 |
総合学科ならではの授業である「産業社会と人間」では、体験学習や生徒同士の討論を通して、職業の選択・決定に必要となる力や職業観、将来の職業生活に必要な資質・コミュニケーション能力などを養うことを目的としています。
本校での「産業社会と人間」でのねらい
1. 卒業後の進路や自分の生き方について考える
2. 「科目」を選択する考え方や態度を養う
3. 学ぶことの意義について理解を深める
「産業社会と人間」の内容と到達目標
（１）内容
①自己理解 ②学校訪問 ③科目選択（履修計画） ④職業理解
⑤インターンシップ ⑥ライフプラン
※産社学年発表会、総合学科発表会で学習成果を発表
（２）到達目標
①自ら学ぶ力の育成
②キャリアデザイン（設計する）
～学ぶ、働く、生きる～
【身に付けたい力】
聴く力：相手の話をしっかり聴いて理解を深める力を身につける
調べる力：情報を収集し、調べたことを分析する力を身に付ける
考える力：収集・分析した情報をもとに考察する力を身に付ける
まとめる力：文章、図表等を書きおこし表現する力を身に付ける
発表する力：自分の意見を分かりやすく相手に伝える力を身に付ける
～社会的・職業的自立に向けて必要な能力を身に付ける（キャリア学習）～
「産業社会と人間」の授業計画
４・５月：自分を知る
⇒ 自己理解 自己をみつめ、自分の興味・関心、学力・適性を知り、
周囲の人と相談して、科目選択につなげる。
５月から１０月：職業を知る
⇒ 職業理解 ①職業の種類やその特徴を理解し、自分に適した職業は何か考える。
②職業的な視野を広げ、将来を広く見ることができるようになる。
③進路実現を図るため、職業をよく知ることが大切であることを理解する。
６月：上級学校での学びを体験
⇒ 学校訪問 進路実現の選択肢の一つとして進学を考え、興味・関心のある学校を体験
することで広い視野を持って自らの将来について考える。
６月から９月：２年次以降の時間割作成
⇒ 系列ガイダンス 希望進路に応じて、５つの系列から選択する。
①人文・科学系列 ②人間コミュニケーション系列
③情報・ビジネス系列 ④生活・福祉系列 ⑤社会・文化系列
科目選択ガイダンス 普通・専門教育にわたる幅広い教科・科目が開設されており、
自分の個性や進路に応じて、科目を選択する。
１２月：インターンシップ
⇒ 職場体験学習および学校教育の一環としてのインターンシップとする。
（１）働くことや創造することの喜びを体得する。
（２）将来の進路への関心と自覚を促し、進路の選択・決定能力を養う。
（３）実際的・体験的な活動によって、望ましい勤労観や職業観を身に付け、
現実の社会環境に対応できる人間を育成する。
（４）地域の文化や産業に直接触れて、地域文化の後継者としての関心と自覚を促す。
２月：総合学科発表会
⇒ 「産業社会と人間」の取り組みをまとめ、発表することで、達成感を得るとともに、
発表能力・プレゼンテーション能力を養う。
また、発表を聴くことにより、情報の共有化・教養の深化を図る。
２月・３月：ライフプラン
⇒ ①自分の大切なものや得意なことを整理して、「生き方をデザイン」する。
②将来の夢や希望を実現するために、高校生活での目標を具体化する。
③自分の考えをわかりやすくまとめ、他者に伝える練習をする。
令和4年8月19日(金)、オープンスクールを開催しました。３年ぶりの開催でしたが、多くの中学生・保護者の参加があり、中学校３年生のみなさんの進路決定の参考になるよう、授業体験や部活動体験を企画しました。
 【全体説明】 |
 【数学】 |
 【理科】 |
 【英語】 |
 【ハングル】 |
 【商業】 |
 【手話】 |
| 授 業 | 主 な 内 容 |
| 国 語 | 古典の世界に親しもう |
| 数 学 | ハノイの塔 |
| 英 語 | English Fun n’Games！ |
| 理 科 | 実験 ～炎の色が変化！？ 魔法の液体～ |
| 社 会 | 青春時代の探し物 |
| 中国語 | 中国語の基礎と会話 |
| ハングル | 楽しく学ぼう！ 韓国語 |
| 情 報 | プログラミングに挑戦！ |
| 商 業 | 電卓の基礎と発展的な使用方法 |
| 家 庭 | 切り絵をうちわにデコレーションしてみよう！ |
| 福 祉 | 「ふだんの くらしの しあわせ」について考えてみよう！ |
| 手 話 | 手話で自己紹介をしてみよう！ |
【部活動体験】
 【バスケットボール部・卓球部】 |
 【野球部】 |
 【ソフトテニス部】 |
 【陸上競技部】 |
| クラブ名 | 場所 |
| 野球部（男子） | グラウンド |
| サッカー（男子） | サッカーコート |
| 剣道部（男女） | 武道場 |
| バスケットボール部（男女） | 体育館 |
| 陸上（男女） | グラウンド |
| ソフトテニス部（男女） | テニスコート |
| バレーボール部（女子） | 佐々小学校 体育館 |
| 卓球部（男女） | 体育館 |
【参加者の感想】
清峰高校では、オープンスクールを令和4年8月19日(金)に実施することとなりました。
中学校３年生のみなさんの進路決定の参考になるよう、授業体験や部活動体験を企画しています。
多くの生徒・保護者の参加をお待ちしております。
１ 期 日 令和4年8月19日(金) 8:30~11:30
２ 会 場 清峰高等学校
３ 対 象 中学3年生及び保護者
４ 内 容 （１）学校概要説明（代表生徒による系列紹介）
（２）①授業体験２コマ受講するコース
②授業体験１コマ＋部活動体験するコース
※詳しい内容は、R04清峰オープンスクール案内 をご覧ください。
５ 申込方法 下記のアドレスまたはＱＲコードより必要事項を入力の上、
お申し込みください。入力ミスには、くれぐれもご注意ください。
※申込締切：令和4年7月29日(金)17:00
|
【8/19(金)参加申込用】清峰高校 オープンスクール |
 |
|
【8/19(金)キャンセル用】清峰高校 オープンスクール |
 |
この授業は社会文化系列（就職・専門学校など）に開設されており、ホテルや観光関係の接客業を希望する生徒や語学系の大学・専門学校など進学を希望する生徒が履修します。中国語基礎から実践的な活用術をマスターし、様々な場面でのコミュニケーション能力を高め、中国文化・習慣を理解します。将来は中国語を活用して日本と中国の懸け橋となれるよう目指します。
１ 授業カリキュラム
中国語実務は２年次中国を履修した生徒が、３年次に履修することができます。
| ２年次（週２時間） ※３年次選択者も同様 | ３年次（週２時間） 中国語実務 |
| ・中国語の基礎（読み・書き・発音） ・簡単な会話練習 ・中国語検定の受検（主に準４級） ・中国文化の理解 ・上海中国語研修への参加 ※初めて学習する科目なので、英語が苦手な人も得意科目にすることができます。 |
・２年次の内容の継続 ・実践的な会話練習 ・中国語検定の受検（主に４級～３級） ・中国語の歌やダンス発表 ・スピーチコンテストへの参加 ・上海中国語研修への参加 ・中国文化体験（餃子作り） |
２ 中国語検定受検と上海中国語研修やスピーチコンテストへの参加
３年次の前期は中国語検定（６月）があり、受検希望者には補習などを行っています。また、希望者には７月下旬から２週間、県が主催する上海外国語大学での研修会にも参加できます。
後期からは２年間の学習のまとめとして中国語での歌やダンスも取り入れ、語彙力とコミュニケーション能力を高める工夫をしています。また、九州内や長崎国際大学で行われる外国語スピーチコンテストにも積極的に参加しています。
|
①中国語検定 → 平成30年度 準4級 32名 4級 3名 ②上海中国語研修 → 平成30年度2年生1名参加 令和2・3年度は新型コロナにより未実施 ③スピーチコンテスト→ |
３ 中国語に興味を持った清峰生のために
清峰高校ではできるだけ多くの生徒に中国語を学習してもらえるように工夫しています。人間コミュニケーション系列（公務員）、社会文化系列、情報・ビジネス系列、生活・福祉（短大）の進路を目指す生徒が２年次または３年次に履修できるようにしています。長崎県は古くから海外との窓口になり世界中の人々と交流をしてきました。特に中国との密接な繋がりがあり、「一衣帯水」といわれるように文化交流を促進させることも私たちの使命だと思います。一緒に学んでみませんか？
この授業は生活福祉系列（短大）に開設されており、保育系の短期大学へ進学を希望する生徒が履修します。ピアノ演奏や歌など、将来保育現場で必要とされる音楽の技能の習得を目指します。
１ 授業カリキュラム
保育音楽は２年次、３年次に履修することができます。
| ２年次 保育音楽α （週３時間） | ３年次 保育音楽β （週２時間） |
| ・バイエル等の教材を用いたピアノ演奏の基礎 ・童謡や唱歌の歌唱 ・保育検定（音楽）の受検・・主に４～２級 ※ピアノの演奏技能は個人差があるため習熟度別の課題を設定しています。得意な生徒が初心者に指導をするなどしています。 |
・２年次の内容の継続 ・童謡や唱歌の弾き歌い発表 ・保育検定（音楽）の受検・・主に２～１級 ・保育ミュージカル |
２ 保育ミュージカル
３年次後期からは２年間の学習のまとめとして保育ミュージカルに取り組んでいます。（平成２９年度より）歌や演技の練習だけでなく、衣装・大道具等の製作も生徒たち自身の手で行います。２月中旬以降に発表日を設定し、佐々町内の幼稚園や保育園に通う園児の皆さんを招いて上演しています。
|
平成２９年度 「ヘンゼルとグレーテル」 |
３ 保育系進路を目指す清峰生のために
清峰高校では保育系の進路を目指す生徒が様々な授業で多くのことを学んでいます。２年次から履修できる保育音楽の授業に加え、３年次では以下の授業でも保育者として必要なスキルを学ぶことができます。
□子ども文化（家庭科）・・・週３時間
子どもと遊び、子どもの表現活動、児童文化財等について学びます。各種保育検定も受検できます。
□ファッション造形基礎（家庭科）・・・週４時間
※保育系進路希望者以外の生徒と一緒に受講
被服の構成、被服材料の種類や特徴など被服製作の基礎を学びます。保育音楽βと一緒に履修している生徒はミュージカルの衣装等の作成も行います。
□保育美術（美術科）・・・週２時間
保育現場で必要とされる絵画、造形の基礎を学びます。